淡江大學實驗劇團

活動名稱：中性遊走

活動目的：

觀察場上，並察覺人與空間的關係，在保持中性的時候仍然打開自己的「覺知」去觀察場上。

活動內容：

團員中性遊走在下舞臺，並且將下舞台填滿。讓整個場上看起來是流動的。萬一遇到與自己走向同方向的團員，就換一方向，繼續由走下去並填滿整個空間。注意讓整個空間保持「填滿」與「流動」。

活動注意事項或危險事項：無

活動限制人數：無

活動名稱：同步

活動目的：

觀察人與空間的關係，並且打開感知去觀察身旁的人，讓整體看起來是一體的

活動內容：

延續上一個活動，一樣中性遊走在場上，這次團員們要一塊起步走，接下來一起停下來。不只是填滿整個空間，而是要讓整體看起來是一致的。

沒有任何發動的指令，用你的全身去感受身邊所發生的事。

＜變奏＞

接下來嘗試多個階段。遊走、快走、蹲下、站起來，在一分鐘之內執行完畢。一樣沒有指令，大家要自己找到一起行動的點。多動作就會多了難度。打開自己的感官去察覺場上，察覺對手。並且讓場上是一致的。

※附贈

思考：如果一群同步的人，和一個單獨的人之間，如何利用空間創造出關係，也注意讓空間達到平衡？

首先大家先形成一個非常非常密集的群體，維持緊密擁擠地移動。接著其中一人與同步的群體脫離，群體要和他保持距離，他刻意走近群體時，群體整體高度降低。

可以去觀察，在這之間，戲就出現了。

活動注意事項即危險事項：無

活動限制人數：無

活動名稱：太后與小李子

活動目的：

觀察場上並且學習怎麼去照顧對手，並且建立信任。

活動內容：

兩人一組，一人是太后，另一個則是小李子。小李子伸出左手讓太后可以放，太后將右手輕鬆地放在小李子的左手上。太后閉上眼睛讓小李子帶著太后去探索場上。途中小李子感覺太后已經與有了信任關係，便可以改變速度、節奏及姿態高低。當老師說停的時候再張開眼睛。

接下來兩人的角色互換。

活動注意事項及危險事項：無

活動限制人數：兩人一組

活動名稱：頭放好

活動目的：

觀察場上並且學習怎麼去照顧對手，並且建立信任。讓對手去幫助自己，讓自己的頭回到正確位置

活動內容：

兩人一組，自己去協調誰要先開始。一人先把對方的頭回到正確位置（一手在前護住下顎，另一手在後固定頭骨，讓對方頭好好放在脊椎正上方），用手幫對方維持正確位置後帶著他在場上遊走，感受對方已經習慣這個動作，就慢慢放手，讓他自己在場上遊走。

下一輪兩人角色互換。

活動注意事項及危險事項：無

活動限制人數：兩人一組

活動名稱：情緒的階梯

活動目的：

透過老師的指引，去想像去融入情境中。觀察四周觀察場上，打開知覺，並融入其中，練習情緒一層一層的堆疊。

活動內容：

老師會帶著大家進入一個一個的情境中。

第一：放鬆，讓自己在最放鬆、全身不施力的狀態走路。

第二：回到中性遊走。

第三：是中性遊走，但改變方向時，頭先轉身體再轉。

第四：上班快要遲到、很緊張的樣子，但又不想被路人發現（一樣頭轉之後身體再轉，這項要維持）。
第五：瓦斯忘記關了！必須衝回家關。並在家中找一件事情做。

第六：家裡燒了起來，火越來越大。

第七：重大的災難來臨。

一步一步的移到上舞台，情緒來到最高點。

最後的最後再將自己放鬆。

活動注意事項及危險事項：注意自己的身體，並且要打開自己的感官

活動限制人數：無

活動名稱：默劇練習

活動目的：

練習默劇演員的無實物練習，去了解真正的默劇

活動內容：在場上圍成一個圈，想像在面前出現了一個標竿。讓自己去跟這跟標竿互動，握住它、拿起它、平舉它。盡量去揣摩他的樣子，不要輕易地放棄。隨時注意保持它的樣子、質感。

活動注意事項及危險事項：無

活動限制人數：無

活動名稱：小呈現

活動目的：

將默劇練習應用在表演上，將練習成果表演給大家

活動內容：團員隨機圍成一個圈，報數12345，同一個數字的團員在同一組。利用上一個練習的活動標竿為主題，共同合作想一個呈現，並且表演。

活動注意事項及危險事項：無

活動限制人數：無